6月14日下午，数据科学与大数据系组织全体教师在南苑102教研室开展主题教研活动。本次活动的主要议题是如何开展基于OBE理念的课程过程考核模式。会议由系主任刘晓东主持。

刘晓东指出课程考核模式的选择应根据课程目标确定，紧扣课程培养目标，制定课程考核方案。根据课程所支撑毕业要求指标点恰当合理地制定课程考核方案，考核方案要能合理完整地反映对毕业要求指标点达成度的评价。王禹老师认为课程考核模式的选择要有利于促进员工毕业要求的达成，树立“多元化—重过程—考能力”的课程考核新理念，逐步建立“考核内容综合化、考核形式多样化，考核过程全程化”的多元化课程考核新模式。慕昆老师以具体一门课的课程考核模式为例，课程考核结果评价由任课教师按照教学大纲的要求组织，并根据考核结果完成课程目标达成情况评价，对该课程的课程目标达成评价采用定量和定性两种方式进行评价，相互印证课程目标的达成情况。其他老师也在会上发表了自己的看法和建议。

通过本次会议，全体教师基于OBE理念对课程考核的传统模式进行反思，对建立科学的基于OBE理念的课程考核方式给出思考和建议。

（文/图：陶斌  编辑：张劳模  审核：魏涛）